Preámbulo
Introducción
Metodología
Plan Nacional de Derechos Humanos
Lineamientos estratégicos y Acciones por Areas y Ciclos Evolutivos:
Preámbulo
El año de 1997 fue declarado por el actual Presidente de la República Dr. Rafael Caldera "Año de los Derechos Humanos" dándose inicio a una política transparente de apertura y diálogo con las Organizaciones No Gubernamentales (ONG's) de Derechos Humanos, que se cristaliza el 4 de julio de 1997 con la celebración del Primer Encuentro entre las Ong's y el Alto Gobierno".
Como resultado de este Encuentro, el Ejecutivo Nacional asumió una serie de recomendaciones por parte de las Ong's en materia de Derechos Humanos, que fueron presentadas en Resoluciones a cumplir por distintos Ministerios, entre ellos, Relaciones Exteriores, Relaciones Interiores, Justicia, Trabajo y Familia, a través del Instituto Nacional del Menor (INAM) y el Consejo Nacional de la Mujer (CONAMU), y el compromiso de hacer seguimiento en el cumplimiento de las Resoluciones Ministeriales aceptadas y en su evaluación.
En tal sentido, el Ejecutivo Nacional, delegó este trabajo en la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, la cual ha funcionado de órgano de enlace entre los distintos Ministerios y las Ong's. Al efecto, se han presentado a las organizaciones participantes del Primer Encuentro, los informes preparados por los Despachos Ministeriales, en base a los compromisos asumidos, a los fines de ser evaluados por las Ong's y que servirán de insumo en la celebración del Segundo Encuentro Estado-Sociedad Civil.
Así como, las Ong's pro Derechos Humanos, miembros del Foro por la Vida, presentaron un conjunto de propuestas en un documento titulado "Agenda por la Vida", el cual contempla los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, que deben ser protegidos y garantizados por el Estado.
Estos documentos constituyeron base importante para la elaboración del Plan Nacional de Derechos Humanos, el cual fue nutrido con nuevas propuestas provenientes de los representantes de entes gubernamentales y no gubernamentales y de la sociedad civil en general a nivel nacional, de ese modo el Ejecutivo Nacional dio respuesta a su compromiso de seguir dialogando con la sociedad civil en la concepción de un Plan Nacional de Derechos Humanos.
El Ejecutivo Nacional ha promovido y apoyado acciones concretas en la protección y difusión de los Derechos Humanos, con la participación de organizaciones de la Sociedad Civil, tal es el caso, del Reglamento que regula la inscripción en el Registro del Estado Civil de Nacimiento, del diseño del Plan de Atención Integral de los Indígenas )PAI) y la Ley de Protección Integral del niño, niña y adolescente, instrumentos que contribuirán en el fortalecimiento de los derechos de unos de los sectores mas vulnerables de la población.
Al presentar el Plan Nacional de Derechos Humanos, también se está dando cumplimiento con la Conferencia Mundial de Derechos Humanos de Viena, donde se evidencia la participación de la sociedad civil en la estructuración del Plan, y en el compromiso compartido en el seguimiento de su cumplimiento y evaluación.
El Poder Ejecutivo valora el trabajo de la sociedad civil organizada y concretamente de las Ong's de Derechos Humanos, y con estos pasos va dando respuestas concretas a los compromisos adquiridos en los distintos Acuerdos y Tratados Internacionales suscritos en materia de Derechos Humanos, en procura de superar la situación de Derechos Humanos existente en Venezuela.
Introducción
La Comisión Nacional de Derechos Humanos, órgano adscrito a la Secretaria de la Presidencia de la República, creada por Decreto No. 1.034 de fecha 24 de enero de 1996, integrada por sendos representantes de la Procuraduría General de la República de los Ministerios de Relaciones Interiores, de Relaciones Exteriores, de la Defensa, de Educación, del Trabajo, de Justicia y de la Familia, de la Gobernación del Distrito Federal y del Consejo Nacional de Fronteras, a través de su Secretaria Ejecutiva, convoca a los miembros de la Comisión y a otros entes gubernamentales, Ministerios, Gobernaciones, Alcaldías, Corte Suprema de Justicia, Consejo de la Judicatura, Ministerio Público, Congreso de la República, Organizaciones No Gubernamentales (ONG's), Universidades, Gremios Profesionales, Asociaciones de Vecinos y lideres naturales de la sociedad civil en general, en el marco de la conmemoración del Cincuentenario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, para que participaran en la elaboración de un Plan Nacional de Derechos Humanos, como respuesta al compromiso asumido en el Primer Encuentro del Alto Gobierno con las Organizaciones No Gubernamentales (ONG's) celebrado el 4 de julio de 1997, en el cual se sentaran acuerdos concretos que constituyan los lineamientos estratégicos y acciones a corto, mediano y largo plazo del Plan. Además que involucren en su ejecución al Estado y a la sociedad civil organizada, considerando que un Plan de Derechos Humanos debe estar acorde con los compromisos asumidos por Venezuela en esta materia, tal y como lo establece nuestra Carta Magna.
La convocatoria fue acogida con gran entusiasmo, entre otros, por representantes de la Procuraduría General de la República, de los Ministerios de Relaciones Interiores, de Relaciones Exteriores, de la Defensa, de Educación, del Trabajo, de Justicia y, de la Familia, de la Gobernación del Distrito Federal y del Consejo Nacional de Fronteras, del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables, Sanidad y Asistencia Social, del Consejo Nacional de la Mujer (CONAMU), del Instituto Nacional del Menor (INAM), del Ministerio Público de la Oficina de Coordinación y Planificación (CORDIPLAN), de la Comisión Presidencial para la Reforma del Estado (COPRE), del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), de la Confederación de Trabajadores de Venezuela (CTV), del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para Refugiados (ACNUR). Por las organizaciones No Gubernamentales, asistieron representantes de: la Fundación Padre Olaso, Avesa, Colectivo Aportes, Red Venezolana de apoyo a la Mujer Rural e Indígena (REVAMURI), Geografía Viva, Green Cross, Federación de Organizaciones No Gubernamentales Ambientalistas. Instituto de Defensa Integral, Cine Móvil Hyaira. Acción Ciudadana Contra el SIDA (ACCSI), Comité de Cubanos Pro Derechos Humanos, Jóvenes por el Cambio Social, Ventana a la Libertad, Movimiento Vecinal, Coordinadora de Organizaciones No Gubernamentales de Mujeres, Alianza Social por la Justicia, Red de Apoyo por la Justicia y la Paz y , la Universidad Central de Venezuela (CENDES-CLASDEM).
Con la participación de los representantes de los citados entes, se acordó la conformación de tres (3) mesas de trabajo, como sigue: Mesa No. 1 Derechos Civiles y Políticos, coordinada por el Ministerio de Relaciones Interiores y la ONG's Red de Apoyo por la Justicia y la Paz. Mesa No.2 De los Derechos Económicos, Sociales y Culturales, coordinada por el Ministerio de Sanidad y Asistencia Social y la ONG's Colectivo Aportes. Mesa No. 3 Ambiente y Desarrollo Humano Sostenible, coordinada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Ministerio de Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, las ONG's Green Cross y Geografía Viva. El trabajo coordinado de las mesas tuvo como objetivo fundamental, reunir las propuestas de todos los participantes, como el insumo necesario que una vez sistematizado, permitiera elaborar un Plan Nacional de Derechos Humanos. Al efecto surgieron equipos multidisciplinarios para cumplir tales objetivos, conformándose además por cada mesa, un Comité Redactor. Los Comités Redactores estuvieron integrados por: Mesa No. 1: Procuraduría General de la República y la ONG's Red de Apoyo por la Justicia y la Paz. Mesa No. 2: Consejo Nacional de la Mujer y Fundación Padre Olaso. Mesa No. 3: Las ONG's Green Cross, Geografía Viva, Federación ONG's Ambientalistas y el Programa Nacional de las Naciones Unidas (PNUD). A dichos Comités, les correspondió la recepción, revisión, análisis, clasificación, selección y redacción, de cada uno de los documentos consignados, consirándolos en su totalidad, extrayendo de ellos las propuestas válidas para elaborar el Plan, las cuales fueron presentadas en Reunión Plenaria de cada mesa, y una vez aprobadas se decidió nombrar al Comité Redactor del Plan Nacional, constituido por la Procuraduría General de la República, El Consejo Nacional de la Mujer, la Oficina de Coordinación y Planificación (CORDIPLAN) y la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Nacional de Derechos Humanos.
Este Comité Redactor consideró tres (3) documentos, producto del trabajo de cada Mesa y adoptó la metodología que estimó permitiría la inclusión de las propuestas de todos los participantes. La metodología empleada consistió en la desagregación de las propuestas por áreas de interés, tratadas en cruce con los distintos ciclos evolutivos de la población, con el objeto de considerar las particularidades de cada tema con el respectivo grupo poblacional y, reforzar el enfoque de género como política pública que potencia la equidad entre los géneros, tomando en especial consideración el tratamiento de las poblaciones vulnerables, en razón de la focalización de programas que atañen directamente a los Derechos Humanos. También, se tomó en cuenta el modelo de las estadísticas que desagregan los grupos de población por los distintos ciclos evolutivos del ser humano, por tanto, se acuerdo llevar las propuestas emanadas de cada Mesa de Trabajo a una matriz, para asegurar la atención intersectorial de cada grupo poblacional en la inserción transversal del enfoque de género. En cuanto a la clasificación de los Derechos Humanos, tratados inicialmente de una manera tradicional, se estimó pertinente su agrupación en áreas que englobaran a los mismos de acuerdo a las propuestas programáticas que buscan asegurar el respeto sistemático de esos Derechos por parte del Estado.
El Comité Redactor, conforme a este instrumento incorporó las propuestas recibidas por cada Sub Comité de Mesa, en un sólo documento con todas las estrategias y acciones que debían fortalecerse, iniciarse, mantenerse o suprimirse, prevaleciendo criterios estrictamente metodológicos y no ideológicos o políticos. La principal dificultad de los Comités Redactores, se encontró en la reestructuración de muchas de las observaciones recibidas por las diversas organizaciones representadas, debido a que fueron formuladas como denuncias y no como propuestas especificas; sin embargo, no por ello, se suprimieron y se trató en todo momento de mantener su sentido.
La Secretaria Ejecutiva de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, elevó el documento a consulta nacional, remitiendolo aproximadamente a 500 entes gubernamentales y no gubernamentales. Se coordinó la distribución del material a las Gobernaciones y con estas, la convocatoria a las ONG's estadales, a los fines de organizar en talleres, de un día de duración, la revisión del documento preliminar e incorporar las observaciones y recomendaciones de los participantes. Sólo seis (6) Estados brindaron esa oportunidad, a saber, Aragua, Carabobo, Delta Amacuro, Falcón, Mérida y Nueva Esparta, los cuales, además se comprometieron a conformar Comisiones Regionales de Derechos Humanos.
Recibidas las consultas, el comité Redactor las incorporó, desagregándolas atendiendo las mismas, en lineas estratégicas y lineas de acción para cada área de interés, y para cada grupo poblacional. Es importante resaltar que tanto las OG's como las ONG's respaldaron el trabajo desempañado y ello promovió en que en reunión conjunta de las Ong's y la Comisión Nacional de Derechos Humanos, presidida por el Dr. José Guillermo Andueza, Ministerio de la Secretaria de la Presidencia y Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, se planteara la conveniencia de aprobar el Plan Nacional de Derechos Humanos mediante Decreto Ejecutivo, asunto que fue acogido por todos y se encomendó entonces al Comité Redactor elaborar el Proyecto correspondiente, y en consecuencia en el seno del Vomité se diseñaran los mecanismos de seguimiento y evaluación del Plan Nacional de Derechos Humanos, para presentarlo a la consideración del ciudadano Presidente de la República.
Durante diez (10) meses, la Comisión Nacional de Derechos Humanos, ha coordinado la participación sostenida de la sociedad civil y los organismos gubernamentales, a partir de la necesidad de sistematizar las propuestas que generen soluciones a los problemas de Derechos Humanos en nuestro país. Esta coordinación permitió acciones positivas, tales como la creación de Direcciones, Unidades y/o Comisiones de defensa, protección y difusión de los Derechos Humanos en las instancias gubernamentales (centrales y descentralizadas), policiales y militares, así como también se incorporó a los Poderes Legislativo y Judicial, con el fin de obtener un compromiso en materia de Derechos Humanos, con una visión de Estado.
Por otra parte, la Comisión Nacional de Derechos Humanos elaboró un proyecto de Decreto, que de ser promulgado, desterminará una nueva estructura funcional de la Comisión, a los fines de garantizar su permanencia e independencia y, ortorgándole carácter coordinador de planes, programas y proyectos a nivel nacional, estadal y municipal.
Finalmente, de la ejecución, cumplimiento, control, evaluación y seguimiento de este Plan deben encargase los Ministerios a las Organizaciones No Gubernamentales (ONG's), estableciendose los entes gubernamentales responsables y las prioridades de realización de cada una de las acciones; valorando que este Plan, es un acuerdo institucional y no personal, a su efecto, todos los organismos que suscriben el mismo, asumen su magnitud como un compromiso del Estado con la sociedad civil, en eliminación de la violación constante de los derechos humanos en Venezuela.
METODOLOGÍA:
La Comisión Nacional de Derechos Humanos consideró oportuno llevar a cabo una convocatoria de todas las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales dedicadas a la defensa de los derechos humanos a los fines de conmemorar el Cincuentenario de la Declaración Universal y desarrollar en consenso con las mismas una Agenda Nacional que contenga un Plan Nacional como compromiso de la Administración actual y de las venideras.
En este sentido la Comisión inició una serie de reuniones que permitieron la exposición de todos sus interlocutores y representantes quines consideraron especializar los temas por derechos específicos y conformar tres equipos de trabajo, a saber:
Mesa No. 1: Derechos Civiles, y Políticos
Mesa No. 2: Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Mesa No. 3: Derechos Ambientales y Desarrollo Humano Sostenible
En cada una de estas mesas las organizaciones presentaron sus Propuestas o Posiciones referenciales, las cuales fueron consolidadas por su respectivo Sub Comité Redactor con la metodología que se consideró permitia la inclusión de las especificidades planteadas pro cada organización.
Es importante resaltar que la metodología empleada consiste en la desagregación de las propuestas por las áreas de interés tratadas en cruce con los distintos ciclos evolutivos de la población, con el objeto de no perder de vista las particularidades de cada tema con el respectivo grupo poblacional y, de reforzar el enfoque de género com política pública que potencia la equidad entre los géneros, tomando en especial consideración el tratamiento de las poblaciones vulnerables, en razón de la focalización de programas que atañen directamente a los derechos humanos.
| Ciclos Evolutivos 1/
Áreas |
Materno
Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
| Educación |
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| Salud |
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| Descanso y Tiempo Libre |
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| Trabajo y Seguridad Social |
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| Participación Social y Política |
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| Medios de Comunicación |
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| Propiedad y Vivienda |
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| Legislación y Seguridad Jurídica |
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Se tomaron en cuenta, también, las consideraciones en materia de estadísticas que desagregan los grupos de población por los distintos ciclos evolutivos del ser humano; por tanto, se acordó llevar las propuestas emanadas de cada Mesa de trabajo a la matriz arriba descrita, para asegurar la atención intersectorial de cada grupo poblacional con la inserción transversal el enfoque de género.
En cuanto a la clasificación de los Derechos Humanos tratados inicialmente de una manera tradicional, se estimó pertinente su agrupación en áreas que englobaran a los mismos de acuerdo a las propuestas programáticas que buscan asegurar el respeto sistemático de esos derechos por parte del Estado.
El Comité Redactor, conforme a este instrumento vació las propuestas recibidas por cada Sub Comités de Mesa y presenta ante ustedes todas las acciones que deben fortalecerse, iniciarse, mantenerse o eliminarse.
Entre las dificultades encontradas en el vaciado de la información por parte de los SubComités así como por el Comité Redactor, se encuentra la reestructuración de muchas de las observaciones recibidas por las organizaciones representadas, debido a que fueron formuladas como denuncias y no como propuestas especificas. No por ello, se suprimieron y se trató en todo memento de mantener su sentido y/o fondo sustancial.
MECANISMOS DE evaluación Y SEGUIMIENTO
La ratificación de los Convenios Internacionales por parte de la República de Venezuela en materia de Derechos Humanos, precisa que los mecanismos institucionales que promuevan el respeto a estos derechos y libertades, se ubiquen en las instancias de mayor nivel político, estableciendo los procedimientos apropiados que aseguren su reconocimiento y aplicación universal y efectivos con la participación de la sociedad civil, mediante la enseñanza y la educación e incorporando al personal necesario para la coordinación con capacidad técnica y de gestión.
El gobierno venezolano reconoce a la Comisión Nacional de Derechos Humanos como la instancia gubernamental permanente que tiene como función asesorar y coordinar las acciones del Ejecutivo Nacional en todos los asuntos de carácter nacional e internacional relativos a los derechos humanos, siendo sus atribuciones, entre otras, facilitar la cooperación entre los distintos Despachos del Ejecutivo Nacional, las organizaciones no gubernamentales (ONG's) y los ciudadanos, en todo lo referente al respeto y garantía de los derechos humanos; contribuir en la elaboración de los informes en materia de derechos humanos que Venezuela deba presentar ante los organismos internacionales, en razón de la aplicación de acuerdos y tratados suscritos; examinar y recomendar el Ejecutivo Nacional las medidas que estime necesarias para favorecer la promoción y protección de derechos humanos en el ámbito nacional, así como para atender y cumplir las obligaciones que se deriven de los compromisos adquiridos.
En este sentido coordinó la elaboración de un Plan Nacional de Derechos Humanos en ocasión de la Conmemoración del Cincuentenario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y, convocó a la sociedad civil organizada para el diseño y formulación de dicho Plan, que permitiera implementar políticas que garanticen la promoción, protección, educación y difusión en derechos humanos, cuyos mecanismos de Evaluación y Seguimiento se presentan a continuación.
Las acciones relacionadas con la gestión institucional para el logro de los objetivos y metas del Primer Plan nacional de DDHH son, las que siguen:
Objetivo 1
Fortalecer lega, administrativa y financieramente el Organismo gubernamental de los derechos humanos.
Acción 1: Consolidar la Comisión Nacional de Derechos Humanos, como el órgano estatal de carácter técnico al mas alto nivel, que coordine las políticas publicas en esta materia y promueva el desarrollo de programas y proyectos que garanticen el respeto de los derechos humanos mediante Planes Quinquenales Nacionales que rijan como instrumento técnico.
Acción 2: Conformar el equipo responsable del seguimiento en el cumplimiento de la ejecución y evaluación del Plan Nacional de Derechos Humanos, conformado por representantes de entes gubernamentales y de organizaciones de la sociedad civil.
Acción 3: constituir formalmente los mecanismos de coordinación del Plan con aquellas entidades publicas competentes en esa materia para acordar las metas anuales y conducir coordinadamente la ejecución de las políticas de Plan nacional que se elabore en los diferentes sectores.
Acción4 : Crear una Dirección de Derechos Humanos en cada ministerio con competencia en esa materia, cuyo/a director/a estará encargado/a de la coordinación de la ejecución del Plan en sus respectivo sector.
Objetivo 2
Promover en los organismos gubernamentales nacionales, regionales y locales de desarrollo, el respeto de los derechos humanos en la formulación, ejecución y evaluación de políticas, programas y proyectos para lo cual se requiere de un proceso de capacitación en esa materia, en función de fortalecer la capacidad técnica en el tratamiento de esa problemática.
Acción 1: Asignar los recursos de contraparte en el presupuesto de cada ministerio para la ejecución y seguimiento de los programas de capacitación en derechos humanos a funcionarios públicos de la Administración Central y descentralizada.
Acción 2: Coordinar las acciones con las instancias nacionales relacionadas con crédito y becas de estudios sobre derechos humanos.
Acción 3: Coordinar las acciones con las instancias educativas para crear un fondo nacional de becas para estudios en derechos humanos.
Acción 4: Apoyar iniciativas de las organizaciones no gubernamentales para fortalecer la sensibilización y capacitación en derechos humanos a distintos sectores de la sociedad civil.
Objetivo 3
Fortalecer la coordinación regional e incorporar las políticas del Plan Nacional de Derechos Humanos a los planes regionales, estadales y locales.
Acción 1: Coordinar acciones con el Poder Legislativo, Judicial, i los gobiernos estadales y las dependencias de los entes gubernamentales regionales, para diseñar los planes regionales, estadales y locales y establecer los mecanismos para su ejecución y seguimiento
Acción 2: Favorecer la participación de las ONG's en la elaboración, evaluación y seguimiento de los planes regionales, estadales y locales.
Acción 3: Coordinar acciones con las municipalidades para crear instancia técnicas de alto nivel con el fin de asegurar la ejecución de los programas de derechos humanos.
Objetivo 4
Asegurar el cumplimiento del Plan Nacional de Derechos Humanos 1999-2004
Acción 1: Declarar mediante Ley la , como el órgano coordinador de le ejecución de las Planes Quinquenales sobre esta materia.
Acción 2: Diseñar, intersectorialmente los planes operativos anuales que fijen las prioridades y medidas a realizar incluyendo su seguimiento y evaluación.
Acción 3: Diseñar en coordinación con CORDIPLAN e IVEPLAN, los instrumentos que peritan evaluar el impacto de medidas del Plan Nacional de Derechos Humanos.
Acción 4: Incorporar las medidas del PNDDHH en los planes operativos anuales de cada uno de los ministerios en las áreas de su competencia, respaldándolos con la asignación de recursos necesarios.
Acción 5: Suscribir convenios con las entidades gubernamentales y no gubernamentales involucradas para garantizar la aplicación concreta de las acciones del PNDDHH.
Acción 6: Realizar la Primera Evaluación del PNDDHH-1999-2004, en el ultimo trimestre del año 2000, a objeto de introducir las adecuaciones necesarias para el logro de los objetivos y metas propuestas.
Acción 7: Elaborar y difundir un Informe Final del cumplimiento del PHDDHH que incluya un análisis de impacto en términos de respeto, protección y garantía, a los derechos humanos.
PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS A ACCIONES POR ÁREAS Y CICLOS EVOLUTIVOS
Lineamientos Estratégicos:
CIVILES Y POLÍTICOS
Legislación Y Seguridad Jurídica
- Propiciar que toda reforma legislativa se adecue a los Pactos, Convenios y Tratados Internacionales de Protección de los Derechos Humanos, suscritos y ratificados por Venezuela.
- Promover la promulgación de una Ley Orgánica sobre los Derechos Humanos que permita la creación de un ente rector de las políticas, programas y acciones de la materia
-Propiciar que se dicte una Ley que tipifique la tortura como delito
- Propiciar que se dicte una Ley sobre Indemnizaciones a las victimas de violaciones de los Derechos Humanos
- Establecer mediante una ley la no prescripción de la responsabilidad penal del autor de las violaciones a los derechos humanos que constituyan crímenes de la humanidad
- Evaluar la conveniencia de adoptar y ratificar los instrumentos jurídicos internacionales en materia de apatridia (Convención sobre el Estatuto de los Apatridas de 1954 y la Convención para la Reducción de la Apatridia de 1961)
- Impulsar la Reforma de la Ley Orgánica de Salvaguarda del Patrimonio Publico, para asegurar las garantías procesales del encausado y eliminar las sanciones desproporcionadas al funcionario publico de menor jerarquía
-Establecer convenios de cooperación con los organismos internacionales de protección de los Derechos Humanos y las Fuerzas Armadas
- Regular mediante el instrumento jurídico pertinente, el empleo de la fuerza y armas de fuego por parte de funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, teniendo siempre presente como principio que el uso de la fuerza y de las armas de fuego es una medida excepcional, que debe ser proporcional a la circunstancia que la provoque
- Propiciar que en el proceso de Reforma Judicial, frente al cambio en la actuación del Ministerio Publico, se constituya otra figura con rango constitucional, con total independencia y libertad para investigar y abrir juicios en casos de violaciones a los derechos humanos
- Promover la aprobación de la Ley de Comunidades y Culturas Indígenas, actualmente en discusión en el Congreso de la República, por cuanto desarrolla el régimen de excepción previsto en el articulo 77 de la Constitución
- Evaluar la conveniencia de adoptar y rarificar el Convenio 169, de la Organización Internacional del Trabajo, relativo a la Protección de las Poblaciones Tribales y Semitribales en los Países Independientes
- Promover reformas en el sistema de administración de justicia, con la finalidad de garantizar el reconocimiento y vigencia del derechos consuetudinarios de las comunidades indígenas
- Asegurar la eliminación de cualquier forma no judicial de privación de libertad en especial en menores de 18 años e implementar programas socio educativos que les garanticen protección integral, mientras sean objeto de privación de libertad y su reinserción social al recuperar el disfrute de la misma
- Impulsar la reforma del Código Penal para garantizar la igualdad entre los géneros
- Atender al niño, niña y adolescente en conflicto con la Ley en medios adecuados para su salud física y mental
- Otorgar al INAM un presupuesto justo, con el fin de poder mantener la dotación adecuada y hacer el mantenimiento oportuno de las infraestructuras en las que se atiende a los niños y adolescentes infractores de la Ley Penal
- Fortalecer los Programas de Libertad Vigilada y Consulta Externa del INAM
- Crear Centros de Diagnostico y Tratamiento para la atención de niños y adolescentes que cometan graves infracciones a las Leyes Penales y/o presenten serias perturbaciones en la estructuración de su personalidad
- Crear un sistema de información Interinsitucional confiable y oportuno que facilite la toma de decisión y la planificación de acciones en el área niños y adolescentes que cometan graves infracciones a las leyes penales
- Garantizar la investigación y castigo de las personas que incumplan el ordenamiento legal
- Garantizar la autonomía económico-financiera del poder judicial estableciendo la asignación presupuestaria constante y sostenida (situado judicial) para el área
- Revisar las atribuciones asignadas constitucional y legalmente, tanto a la Corte Suprema de Justicia como al Consejo de la Judicatura, con el fin de alcanzar una demarcación clara y real en relación con los aspectos administrativos y jurisdiccionales de estas instituciones
- Diseñar los medios y las estrategias que requiera la profesionalización de los hombres y mujeres al servicio de la justicia con el proposito de elevar los aspectos cualitativos del componente humano vinculado con el sistema judicial
- Promulgar un Código de Conducta con rango de la Ley para todos aquellos agentes encargados de realizar detenciones e investigaciones, que considere las disposiciones del "Código de conducta para funcionarios encargados de hace cumplir la Ley, de las Naciones Unidas"
- Iniciar el proceso de descentralización de los recintos penitenciarios existentes y de los que se construyan en el futuro, encomendando a las Gobernaciones la administración y vigilancia interna de los mismos.
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
| . |
Dar cumplimiento a la obligación de presentar oportunamente, los informes periódicos sobre la implementación de tratados de Derechos Humanos de los cuales Venezuela forma parte
Tomar las medidas pertinentes para cumplir las sentencias, resoluciones o recomendaciones efectuadas a Venezuela por parte del Sistema Interamericano o Universal de Protección de los Derechos Humanos
Garantizar el derecho a la objeción de conciencia
Promover ante el Congreso de la República el Proyecto de Ley Aprobatoria de la Convención Internacional para la Prohibición de las Minas Antipersonales
Fortalecer la cooperación y apoyo a los organismos internacionales de protección de los Derechos Humanos, en particular la Comisión de Derechos Humanos de la ONU, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y el Instituto Interamericano de Derechos Humanos
Crear una Comisión Bicameral Permanente de los Derechos Humanos en el Congreso de la República, así como Comisiones de Derechos Humanos en las Asambleas Legislativas de cada estado, que posean todas las facultades de las demás comisiones permanentes
Clasificar la doctrina en materia de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, agrupandola por áreas de investigación, prevención , instrucción, divulgación y evaluación, con especial atención en el ámbito de las Fuerzas Armadas Nacionales
Regular "el uso de la fuerza publica y prohibir de manera efectiva la utilización de armas y sustancias toxicas para el control de manifestaciones pacificas", en todo el territorio nacional
Garantizar a toda la población el ejercicio del derecho a manifestar pacíficamente
Asegurar que las autoridades competentes de los diferentes Cuerpos de Seguridad del Estado instruyan a sus funcionarios sobre la obligatoriedad de identificarse en todos los procedimientos en los que participen dicha identificación debe estar en un lugar visible y adherido fijamente a su uniforme, dando estricto cumplimiento al articulo 48 de la Constitución de la República de Venezuela |
| . |
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Eliminar las practicas discriminatorias en la ejecución del servicio militar obligatorio |
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CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Propiciar y fortalecer el programa de inscripción voluntaria en el servicio militar, generando incentivos que motiven la participación de los jóvenes |
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| Propiciar que los responsables de violaciones a los Derechos Humanos comparezcan ante la justicia y efectivamente sean sancionados medidas ejemplarizantes
Evaluar los mecanismos alternativos existentes para la resolución de conflictos en materia de derechos humanos
Promover las acciones legislativas, políticas y financieras dirigidas al peino desarrollo de la Ley orgánica del Juez de Paz
Desarrollar e implementar programas intersectoriales con base a la vigencia anticipada del Código Orgánico Procesal Penal
Garantizar el acceso a la información sobre el proceso investigativo, ademas, el derecho a elegir un medico particular para que practique o presente en la autopsia y en las experticias medico forenses
Garantizar la protección a los denunciantes, testigos, abogados, jueces y otras personas que participen en la investigación de casos de violaciones a los derechos humanos contra hostigamientos, intimidaciones, represalias y amenazas
Garantizar que el Consejo de la Judicatura controle y sanciones a los Jueces que incurran en violaciones a los derechos humanos
Garantizar que el Ministerio Publico controle y sanciones a los Fiscales cuya actuación viole los derechos humanos
Garantizar que el Ministerio Publico cumpla el sistema de guardias nocturnas y días feriados y la actuación de los Fiscales al momento de requeridos
Propiciar que el Cuerpo Técnico de Policía Judicial no realice actividades de patrullaje y de seguridad ciudadana y, limite sus funciones investigacion técnica y científica que debe brindar como órgano auxiliar de la justicia
Procurar que el Cuerpo Tecnico de Policía Judicial obtenga un presupuesto suficiente para cubrir las necesidades que un órgano técnico de esa naturaleza demanda |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
| . |
Garantizar a todo ciudadano extranjero sujeto a un procedimiento de deportación o de extradición, las garantías y condiciones internacionalmente aceptadas de reclusión
Fortalecer la Defensoría Publica de Presos, con la finalidad de agilizar los procesos y garantizar una efectiva y mejor defensa
Coordinar acciones de apoyo para la creación de Red de Oficinas de Asistencia Jurídica para la mujer en riesgo y/o victima de maltrato
Coordinar acciones intersectoriales que aceleren el proceso de instrumentación y desarrollo de la Ley contra la Violencia hacia la Mujer y la familia para efectiva aplicación
Promover el principio de gratuidad contenida en la administración de justicia en todos los casos en que se aprecie maltrato o violencia hacia mujer, garantizando así los valores jurídicos de libertad e igualdad a través de la defensoría de los derechos de la Mujer
Implementar las propuestas de protección de los derechos de la mujer contenidas en los siguientes documentos a) Declaración y Programa de Acción de la Conferencia Mundial de Derechos Humanos, realizada en Viena en 1993 b) Declaracion sobre la eliminación de la Violencia contra la Mujer aprobada por la ONU en 1993, y c) Convención interamericana para Prevenir , Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer aprobada por la OEA en 1994
Garantizar interpretes públicos de lengua indígena en las instancias administrativas y judiciales
Apoyar la protección fronteriza de las comunidades indígenas para el control de la guerrilla
Incrementar el numero de fiscales regionales debidamente capacitados en materia indigenista y reimplantar la Fiscalía Nacional Indígena |
| . |
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Concientizar a miembros de los Cuerpos Policiales Judiciales y Fiscales del Ministerio Publico sobre los limites y alcances del régimen de excepción de las comunidades indígenas y las garantías procesales |
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Aplicar las sugerencias y recomendaciones presentadas a Venezuela en Agosto de 1996 por el Comité de las Naciones Unidas sobre la discriminación racial en materia indigenista y suministrar el informe correspondiente
Respetar y tomar en consideración los principios generales del derecho consuetudinario indígena y los mecanismos de control social que tienen los miembros de estas poblaciones al momento de adoptar las medidas legales a que haya lugar a tener de los que dispone la Ley Aprobada del Convenio 107 de la Organización Internacional del Trabajo |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
| . |
Propiciar que todos los informes y denuncias presentados al Ministerio Publico y ante el Cuerpo Técnico de Policía Judicial sobre los derechos humanos, sean investigados sin dilación, con imparcialidad y efectividad
Garantizar la participación delos familiares y las victimas de violaciones a los derechos humanos en las instancias legislativas, judiciales y administrativas a fin de que sean recibidas y tramitadas sus denuncias y exigencias pertinentes
Propiciar que en los decretos de suspensión de las garantías constitucionales en los estados y municipios fronterizos, se establezca, en atención al principio de necesidad, proporcionalidad y temporalidad que ninguna emergencia pueda convertirse en un pretexto para derogar o suspender los derechos en forma indefinida
Difundir los convenios y acuerdos internacionales suscritos por Venezuela que prohíben la tortura, los tratos crueles, inhumanos y degradantes las confesiones obtenidas por la tortura y otros maltratos sancionar a los responsables de la aplicación de estos métodos
Denunciar ante la Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de la Defensa, los casos de violaciones de derechos humanos que se registra dentro de las Fuerzas Armadas con la finalidad de efectuar las investigaciones y sancionar con medidas penales y administrativas a los responsables de tales violaciones
Cumplir un programa de selección de personal en los cuerpos de seguridad a través de un estudio psicosocial, que determine la idoneidad aspirante para el ejercicio del cargo y praticarle evaluación periódica al personal
Propiciar la desmilitarización de la Policía Metropolitana, la DISIP y las Policías Estadales, asegurando que las mismas sean comandadas sus mandos naturales
Promover que se dicte una Ley Orgánica Nacional de Policía que establezca con precisión cuales son las funciones y atribuciones que ejerce cada Cuerpo de Seguridad del Estado, que impida su manejo discrecional, garantizando así que el ejercicio de sus funciones se haga en base respeto de los Derechos Humanos consagrados en la Constitución y en los Instrumentos internacionales ratificados por Venezuela
Asegurar al detenido el derecho a entrevistarse con sus familiares abogados y médicos independientes en todo momento |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Asegurar que las actuaciones de los organismos de seguridad del Estado en las zonas fronterizas se enmarquen dentro del respeto de los Derechos Humanos en particular a la libertad y la integridad, atendiendo a las necesidades de todos los habitantes de dichas zonas y tomando cuenta las opiniones de la población indígena y campesina
Divulgar los compromisos internacionales en las instancias ejecutorias y demás instrucciones que trabajan en el área de atención de la mojar discapacitada, para su aplicacion y control
Promover la reforma del Codigo Civil para eliminar toda forma de discriminación contenida en dicho Codigo, por efectos de discapacidad en los casos de ceguera y sordomudez
Promover de acciones entre organismos Nacionales e Internacionales para la sustitución del calificativo "Persona Incapacidada" por "Persona con Discapacidad" en todos los documentos referidos al tema
Aplicar de la Ley de Incorporación de Personas con Discapacidad para su integración a la dinámica social en igualdad de condiciones
Impulsar la reforma de la Ley Orgánica de Salvaguarda del Patrimonio Publico tanto en relación con los juicios en ausencia como en del sistema probatorio
Evaluar el cumplimiento de los principios de rehabilitación penitenciaria en la mujer privada de libertad, de acuerdo a la Ley de Régimen Penitenciario
Promover acciones para la reforma del Reglamento de la Ley de Régimen Penitenciario donde se incluye normativa especial de tratamiento a la mujer privada de libertad o bajo proceso penitenciario
Hacer cumplir el compromiso del Ministerio Publico de realizar una evaluación física y procesal de la situación de los internos que sean miembros de las diferentes etnias del país, para impulsar el otorgamiento de los beneficios procesales a que haya lugar
Promover actividades culturales previstas en el Reglamento de Internados Judiciales |
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Promover acciones de coordinación interinstitucional, que aseguren la integración social del adolescente a su egreso de la institución en la que hubiere estado detenido |
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Utilizar la modalidad de atención en medio abierto para los casos leves y el internamiento para los que cometan infracciones graves |
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CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Garantizar que los sumariadores de la PTJ y los Procuradores de Menores estén presentes a diario en los Centros de Evaluación Inicial del INAM |
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Consolidar los concursos de oposición como formula de ingreso a la carrera judicial
Instaurar procedimientos de evaluación de la actuación judicial y replantear la disciplina judicial con el objeto de lograr que la rama en cuestión pueda disponer de una institución, que asegure la aplicación de los correctivos que tengan su origen en la omisión o en el uso indebido de investidura judicial
Asegurar que en todos los centros de detención y prisión exista un registro detallado publico y actualizado encuadernado y con paginas numeradas de los detenidos e internos dejando constancia de la hora lugar motivo y fecha de la detención así como la identidad de los agentes que la practicaron. Asimismo, deberá hacerse constar en dicho registro el momento en que el detenido compareció ante el Fiscal del Ministerio Publico y la autoridad judicial
Garantizar que todos los detenidos sean examinados por un medico forense independiente al ingresar periódicamente y al salir del centro de detención
Impulsar la reforma del sistema penitenciario abarcando desde la formación de la vigilancia interna y externa hasta la estructura y funcionamiento de las cárceles en Venezuela
Ejercer acciones para preservar los Derechos Humanos de los reclusos como son salud educación trabajo, alimentación y beneficios con formulas de cumplimiento de penas
Asegurar que las denuncias e informes sobre hechos que vulneren los derechos humanos cometidos por funcionarios públicos cometidos dentro de los centros de detención o prisión de jurisdicción civil o militar sean tramitados con celeridad, objetividad y eficiencia
Crear un mayor numero de Fiscalías con competencia en materia de Régimen penitenciario a fin de cubrir todos los Centros de Reclusión del País
Asegurar que el Ministerio Publico realice inspecciones diarias en los Centros de Reclusión
Asegurar que los ficales del Ministerio Publico realicen entrevistas periódicas a los reclusos y/o familiares, a fin de recibir las denuncias sobre los hechos que vulneren derechos humanos |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Realizar un registro diario de acceso publico de todos los detenidos que indique su identidad, motivos de detención fecha de ingreso trasiados, salida y el deposito de la orden de detención
Automatizar el registro y control de detenidos mediante la instalación de una red de conexión entre cárceles, Tribunales Penales, Fiscalía y Ministerio de Justicia
Organizar y controlar el sistema de visitas con observancia de los Derechos Humanos
Celebrar convenios con el Instituto Nacional de Nutrición para que en todos los establecimientos penitenciarios los reclusos reciban una alimentación balanceada
Crear una Unidad Medica Interdisciplinaria en cada Centro Penitenciario
Estimular al recluso mediante becas, bolsas de trabajo y otros incentivos para que se incorporen al sistema educativo y laboral
Implementar un sistema de seguridad con detectores de matales en los centros penitenciarios
Someter a juicio a los funcionarios que sirven de intermediarios para la introducción de armas, chuzos, drogas o sustancia no permitidas a los centros penitenciarios, y establecer penas severas a los infractores
Construir centros penitenciarios con los requisitos adecuados de habitabilidad
Desarrollar planes de prevención del delito con programas y campanas educativas e informativas, a través de los diferentes medios de comunicación social
Fomentar el uso de mecanismos internos del flujo de la información, tales como carteleras informativas que den cuento de los procesos, trasa dos eventos, reconocimientos de funcionarios e internos instalar un buzón que le permita a los internos hacer solicitudes de tramites ante las distintas instancias judiciales
Promover el trabajo dentro y fuera de los recintos penitenciarios para los |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Promover la creación de un servicio penitenciario con personal civil para el control interno de los centros penitenciarios, a los fines de que la Guardia Nacional cumpla con la vigilancia externa y traslado de los reclusos
Evaluar y dar cumplimiento a los convenios interinstitucionales existentes relacionados al mantenimiento de la infraestructura penitenciaria
Asegurar que cada interno sea informado desde su ingreso al recinto carcelario, del régimen interno, la categoría a la cual pertenece los mecanismos para formular sus quejas y los medios para comunicarse con sus familiares
Garantizar la seguridad y la vida en comun entre la poblacion penal sin la imposicion de penas corporales, ni sanciones curesles, inhumanas o de cualquier otra índole que perjudiquen la salud física o mental de los internos
Asegurar a los Fiscales del Ministerio Publico y abogados el acceso a cualquier centro de reclusion, tanto de jurisdiccion civil como militar sin mas limitaciones que las derivadas de estrictos criterios de seguridad
Garantizar el traslado de los internos a los tribunales y eliminar a las acciones de comercialización con este derecho y las situaciones que suponen riesgo para la vida e integridad física de los detenidos
Garantizar celeridad en el procedimiento de excarcelación de los reclusos una vez que estos hayan sido objeto de orden judicial al respecto
Garantizar el derecho a la visita intima de la población penal, considerando que la misma, en al actualidad, se encuentra restringida para la población reclusa femenina, sin mas restricciones que las impuestas por las necesidades de seguridad dentro de los recintos
Impedir la asignación de niños y adolescentes en centros de reclusión para adultos por parte de Juzgados de Menores, y ubicar los existentes en los albergues destinados para tal fin
Establecer una unidad especial, constituida pro Fiscales del Ministerio Publico y funcionarios del Cuerpo Técnico de Policía Judicial que investigue y procese las violaciones a los Derechos Humanos cometidos dentro de los centros penitenciarios
Educar al personal penitenciario que efectúa las requisas para lograr el |
CIVILES Y POLÍTICOS
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Construir o mejorar las infraestructuras de los establecimientos penitenciarios para la realización de actividades culturales, deportivas y revas
Dotar a cada establecimiento penal de autobús, patrulla y ambulancia con la finalidad de cubrir las necesidades básicas de cualquier traslado
Solicitar la cooperación de la sociedad civil para crear una comisión de vigilancia y control que vele por el respeto de los derechos humanos los establecimientos penitenciarios
Ejecutar programas de atención media integral y sanitaria en los centros penitenciarios, con especial atención a los sistema de vigilancia demológica, saneamiento ambiental educación sanitaria, operativos especiales de carácter permanente sobre SIDA y enfermedades de misión sexual y planes de contingencia en casos epidemias |
Lineamientos Estratégicos:
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA
-Continuar respaldando el fortalecimiento de los mecanismos regionales e internacionales de promoción y protección de los Derechos Humanos, reforzando, ademas, la política de adhesión a tratados internacionales referidos a esta materia
- Elaborar, discutir y aprobar con amplia participación, a corto plazo, políticas y estrategias nacionales orientadas a erradicar la pobreza con metas y plazos definidos, de conformidad a los Acuerdos suscritos por Venezuela, en la pasada Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, celebrada en Copenhague 1995.
- Crear y desarrollar programas con los contenidos de la Ley de Igualdad de Oportunidades para la Mujer, en relación con su participación política, sindical y gremial
- Coordinar los programas de solidaridad social con la participación de las redes de mujeres a fin de centrar la atención hacia los grupos de mayor vulnerabilidad socioeconómica
- Institucionalizar los Planes Nacionales de Acción a favor de la infancia, dentro del Plan General de la Nación incorporando programas, proyectos o acciones especificas para fomentar el complimiento de los derechos cívicos de la niñez, consagrados en la convención de los derechos del niño
- Descentralizar los servicios de atención y protección a la infancia promoviendo la participación de todos los sectores de la sociedad civil y las distintas instituciones del Estado en esta materia
- Impulsar la reforma de la Constitución y de la Ley Orgánica de Régimen Municipal para crear un régimen refrendario de participación y consulta
- Vincular los aportes financieros del Estado a los partidos con la obligación de desarrollar programas de formación partidista y educación ciudadana
- Garantizar el derecho de participación política a los miembros de las comunidades indígenas, como a cualquier venezolano
- Evaluar la conveniencia de promulgar un instrumento jurídico que establezca el procedicimento nacional para la determinación de la condición de refugiado por las autoridades venezolanas, teniendo presente las formulas mas expeditas para hacerlo, ademas de las disposiciones de los convenios internacionales y las recomendaciones que formulen los organismos especializados en la materia
- Impulsar la reforma de la Ley Orgánica de Seguridad y Defensa, en correspondencia con los principios democráticos, la libertad de expresión y definiendo los alcances del secreto de Estado
- Impulsar la reforma de las leyes de Misiones y de Extranjeros para garantizar los derechos de las comunidades indígenas e impidiere discriminaciones que menoscaben los esfuerzos de integración
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Crear unidades de Derechos Humanos en todos los entes gubernamentales con suficientes recursos humanos y financieros que permitan dirigir acciones concretas en este ámbito
Motivar y educar a la población en general para el conocimiento y ejercicio de sus derechos, denunciando los hechos de violencia recibidos y conocidos
Coordinar acciones con las instancias respectivas, que faciliten la aprobación de la Propuesta para incluir en el Proyecto de Reforma de la Ley del Sufragio presentada por el Consejo Nacional de la Mujer (CONAMU) en el Congreso de la República
Regular los procesos electorales de las organizaciones comunitarias, estableciendo un régimen de incompatibilidad entre la militancia partidista y el ejercicio simultaneo de cargos en organizaciones comunitarias
Elaborar un proyecto de ley sobre democracia sindical y gremial que permita despartidizar los procesos electorales en las organizaciones sindicales, gremiales y comunitarias |
| Promover la imposición de la pena máxima para el delito de abuso sexual perpetrado en menores de doce (12) años
Poner en practica acciones que eliminen todo tipo de discriminación por razones étnicas, culturales, sociales, de nacionalidad o de genero, con especial énfasis en aquellas que garanticen el acceso oportuno al registro civil de nacimientos, para que se garantice la identificación plena del recién nacido y se logre el mayor respeto al derechos, al nombre y a la nacionalidad en todo el territorio de la República |
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PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Promover el cumplimiento del derecho a la participación y a la asociación que tienen los niños, niñas y jóvenes en las distintas instancias existente, con la intención de fortalecer el Estado de Derecho y el ejercicio de la ciudadanía
Promover la creación de espacios para la participación de la niñez y adolescencia |
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| Promover campañas dirigidas a la formación de las Primeras Autoridades Civiles de las Parroquias o Municipios y en especial, las mas cercanas a las comunidades indigenas, a fin de que incorporen a los jefes de dichas comunidades, en el proceso de actualización de los datos del registro civil de las personas, sobre todo en cuanto a nacimientos y defunciones |
| Realizar campañas de cedulación en las comunidades indígenas de manera peramente
Instar al Ministerio de Relaciones interiores que haga cumplir la normativa legal relativa a las presentaciones tardías establecidas en la Ley Tutelar del Menor y en la del Instituto Nacional del Menor
Dar asistencia legal a las familias con niños o niñas no inscritos en el Registro Civil
Instrumentar y desarrollar el Reglamento para la expedición de partidas de nacimiento en los centros asistenciales y maternidades, publicas y privadas |
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| Fomentar la formación de grupos de participación comunitaria en materia ambiental y fortalecer los existentes |
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Instar al Ministerio de Relaciones Interiores a llevar un Registro sistematizado de la situación del respeto al derecho al nombre y a la nacionalidad de los niños y niñas venezolanos |
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Apoyar las acciones desarrolladas por las organizaciones No Gubernamentales y Gubernamentales defensoras de los derechos del niño y la niña maltratada y en situación de abandono o peligro |
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| Promover el albergue de los hijos menores de las reclusas/os en las guarderías cercanas a los centros de reclusión |
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LIBERTAD DE EXPRESIÓN E INFORMACIÓN
- Formular políticas publicas que garanticen el acceso y la participación, en los medios de difusión masiva para hacer efectivo el derecho a la libertad de expresión para toda la población y el derecho a recibir información plural
- Promover la cultura de respeto a los Derechos Humanos, utilizando los medios de comunicación para su promoción
- Desarrollar estrategias hacia los representantes de los Medios de Comunicación Social, con el fin de eliminar la difusión de imágenes femeninas estereotipadas que distorsionan la condición y posición da la mujer
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Coordinar acciones con los propietarios y administradores de los Medios de Comunicación, así como con los comunicadores sociales, para introducir cambios con enfoque de genero en los medios que a la vez permitan un reconocimiento y valorización de la pluralidad y diversidad cultural en todas sus manifestaciones
Difundir los Planes, Programas y Proyectos orientados a la equidad de genero, a través de los Medios de Comunicación Social, con el proposito de que estos sean conocidos por la población
Promover, apoyar y desarrollar campañas de difusión de los derechos humanos a través de medios de comunicación social, para sensibilizar al país en la importancia de este tema
Fomentar en los medios de comunicación de radio y televisión, programas educativos y micros sobre los DDHH y el papel que debe cumplir cada ciudadano para garantizar sus deberes y derechos |
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Realizar campañas en los Medios de Comunicación sobre los derechos de la infancia y la adolescencia |
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Promover a través de los medios de comunicación, la difusión de todos los programas, eventos y actividades referidas a la lucha contra la violencia en general
Desarrollar campañas de divulgación, a través de medios masivos de comunicación social de la principales declaraciones y convensiones internacionales de protección y promoción de los derechos humanos suscritos pro Venezuela
Promover Eventos y Programas en los medios de comunicacion contra de la violencia y el maltrato
Promover campañas permanentes para la erradicación de contenidos y/o mensajes publicitarios que presentan a las personas como estereotipo sexual |
EDUCACIÓN
- Asegurar a toda la población su acceso y permanencia en el Sistema Educativo nacional
-Asegurar la gratuidad de la educación en todos sus niveles
- Garantizar un sistema Educativo nacional de calidad que responda a los principios de los Derechos Humanos y a los desafíos que impone la goblalización, sin perder de vista nuestra identidad nacional
- Garantizar la educación publica y la incorporación al sistema formal de los/as alumnos/as provenientes de los sectores mas vulnerables de la población
- Garantizar la inclusión de contenidos y actividades en los diferentes niveles educativos, asociados a los Derechos Humanos, el Derecho Ambiental y el Desarrollo Humano Sostenible
- Incluir el enfoque de género en las currículas a los fines que promuevan cambios de actitud con respecto a la distribución igualitaria de las tareas domesticas, dentro del grupo familiar y las comunidades
- Garantizar la igualdad de oportunidades para el acceso de la mujer a carreras científicas y técnicas, no tradicionales, difundiendo todas las posibilidades y condiciones del mercado laboral
- Promover el desarrollo de programas vinculados a la utilización adecuada del tiempo libre, tomando en cuenta la diversidad y pluralidad cultural en todos los grupos estareos
- Capacitar y sensibilizar al Recurso Humano que formula y aplica las leyes, para el resguardo y defensa de la inviolabilidad de los Derechos Humanos
- Promover la participación de los miembros de la Comunidad Educativa en la toma de decisiones vinculadas a las políticas de este sector
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Fortalecer la capacitación prevista en el Programa "Educando para el Conocimiento y el Ejercicio de los Derechos Humanos Universales Constitucionales y Jurídicos" , en nos pensa de estudios (área social) de educación básica y diversificada |
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Crear oportunidades para educación continua de adultos mayores |
| Realizar eventos dirigidos a la comunidad, tales como chartas y con el fin de enseñar formas de prevención del proceso de envejecimiento contribuyendo con esto a la preparación para afrontar con normalidad y alternativas a tercera edad |
| Fortalecer y ampliar los Programas de Formación de recursos humanos en la administración de justicia para recibir y tramitar acciones asociadas con la discriminación y la violencia |
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Integrar a los dos programas de formación dirigidos a los guardias nacionales la materia de los derechos humanos |
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Fortalecer la Dirección de Derechos Humanos y Derecho internacional humanitario del Ministerio de la Defensa pernitiendole incrementar los programas educativos de los derechos fundamentales en el seno de las FFAA |
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| Incluir del tema "Tercera Edad" en los programas de educación pre-escolar básica diversificada y superior como un factor de tipo cultural que contribuya a generar un cambio positivo de actitud hacia el adulto mayor |
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Crear de la especialización en Geriatría y Geriontolgia a nivel de Post-Grado de la carrera de medicina con finalidad de contar con especialistas idóneos para atención integral del adulto mayor |
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
| . |
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Formar al personal que trabaja con adultos mayores el área geriatirica-gerontológica |
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Promover sistema de pasantías en las instituciones geriátricas residencias privadas, unidades gerontológicas etc. Para los estudiantes de enfermería medica trabajo social |
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Incorporar a las comunidades vecinales en los programas de atención de las necesidades de la tercera edad |
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Fortalecer y extender la practica del régimen de educación intercultural bilingüe para las comunidades indígenas decretado por el Ejecutivo, a través de la capacitación de los docentes, la elaboración de textos adecuados y los diseños curriculares respectivos |
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Activar convenios de financiamiento para la educación superior de los indígenas |
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| Fomentar talleres de formación socioantropologica y lingüística para los funcionarios que se encuentren en las zonas indígenas |
| Desarrollar programas que garanticen la incorporación, permanencia y prosecución de los alumnos y alumnas al sistema educativo en todos sus niveles (preescolar, básico, diversificado y superior),y medalicades, educación especial adultos |
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Continuar la reforma curricular en los distintos niveles y modancades del sistema educativo con énfasis en la transversalidad de la educación en Derechos Humanos |
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| Promover campaña de difusión de información a la población sobre la Resolución No 763 del 09-10-96, sobre Normas para el Ingreso y Permanencia de los Alumnos en los Planteles |
| Generar un Programa de Prevencion de la Discriminación y exclusión de las personas discapacitadas, promoviendo su plena integracion a sociedad |
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Coordinar con las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales la realización de cursos, talleres, jornadas, encuentros etc. Sobre derechos humanos, para la formación de los docentes y personal de apoyo |
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Promover en las instituciones de educación superior la incorporación de la catedra de "Derechos humanos" en las curriculas de todas las carreras universitarias con especial atencion en las Facultades de Ciencias Juridicas y Politicas y la de Ciencias Economicoas y Sociales |
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Fortalecer el proceso de identificacion de niños, niñas y jovenes que permite su ingreso y permanencia en el sistema educativo |
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Continuar con la ejecucion del programas especiales de la Direccion de Eudcacion de Adultos del Min Educacion dirigidos al la poblacion escolorizad, mujeres poblacion penitenciarna, rural e indigena, con el fin de garantizarles su incorparacion y prosecucion en el sistema educativo formal |
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Propiciar el cumplimiento de las recomendaciones y acuerdos establecidos en Convenios Internacionales sobre Educacion y Derechos Humanos rarificados pro Venezuela |
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Promoveer la instrumentacion y desarrollo de los principios e instituciones contenidos en la Ley de Proteccion Integral a la Niñez y Adolescencia |
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Promover acciones dirigidas a garantizar que todos los funcionarios publicos y policiales, en sus diversos niveles reciban inforamcion y entrenamiento en materia de derechos humanos |
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Desarrollar e instrumentar las disposiciones de la Resolucion 2005 de fecha 02-12-96 que establece la normativa que regula la integracion escolar de la poblacion con necesidades educativas especiales |
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Consolidar acciones para la formacion profesional y la integracion socio-laboara en igualdad de condiciones y oportunidades para los jovenes con necesidades educativas especiales |
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Aplicar el Convenio Nacional entre el INCE (Direccion de Educacion Especial) y la Fundacion para el Desarrollo de la Educacion Especial que consagra la escolaridad de los jovenes con necesidades educativas especiales en igualdad de condiciones y oportunidades |
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| Apoyar tecnicamente a las instancias municipaes en la formucacion y ejecucion de proyectos que garanticen la atencion educativa integral de la poblacion con necesidades educativas especiales |
| Asegurar la gratuidad de la enseñanza a nivel preescolar basica, diversificada y superior como obligacion irrenunciable por parte del Estado |
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Garantizar el acceso a la educacion superior |
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Eliminar la practica de solicitar la prueba del VIH-SIDA como reuquisito de ingreso en los Centros de Educacion Basica, Diversificada y Superior |
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| Implementar un Plan Nacional de Construccion y Amphacion de Escuelas y Centros Educativos de acuerdo a la actual realidad poblacional del pais |
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Continuar la implementacion en el pais del Plan de Accion de la Decada para la Educacion en Derechos Humanos, aporobado por las Naciones Unidas en 1994 para eé èeropdp 1995-2004 |
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Continuar los programas de educacion en derechos humanos dirgidos a las FFAA las policias y extenderlos a los funcionarios publicos |
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| Poner en ejecucion la resolucion 1484 del 8 de Octubre de 1997 que desarrolla el cumplimiento del Decreto Presidencial No 2349 |
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| Continuar con el proyecto Los Derechos del Niño, un compromiso de todos en las 23 entidades federales dirigdo a promover, difundir y defender los derechos del niño en los planteles de educacion basica |
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| Continuar el Proyecto Los Derehos a Mi Medioda con la participacion de docentes familias y promotores, dirigido a divulgar y defender derechos de los niños en los planteles de educacion preescolar de las diversas entidades federales |
| Continuar con el Plan de Escuealas Asociadas a la UNESCO, existentes en diversas entidades federales para la promocion y defensa de los Derechos Humanos |
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| Realizar talleres de capacitacion a docentes, alumnos y comunidad con base en los instrumentos didacticos existentes, tales copmo la que "Algunas ideas practicas para trabajar con los niños los Derechos Humanos" , y "Educando en Valores" |
| Continuar con las Programas y Proyectos que ejecuta el Ministerio de Educacion en coordinacion con OG s y ONG para garantizar la atencion preventiva y formativa de los niños, niñas y jovenes en relacion a Derechos del Niño, DDHH, Embarazo Adolescente, ETS-SIDA Drogas anti baquismo, Derechos de la Mujer, Educacion Religiosa Escolar, Educacion vial y otros |
| Promover la inclusion de contenidos y materias obligatorias en derechos humanos, derechos ambiental y desarrollo sostenible, en los cursos pre grado y post grado en la educacion superior, y especialmente en las carreras de Derechos, Ciencias Politicas y Estudios Internacionales |
EDUCACIÓN
| Acciones |
Ciclos Evolutivos * |
| Materno Infantil |
Infancia |
Adolescencia y Juventud |
Adulto(a) |
Adulto(a) Mayor |
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Promover la acreditacion por experiencia de profesionales que esten trabajando en derechos humanos, derecho ambiental y desarrollo sostenible, a traves de cursos de extension |
| Promover la creacion de redes nacionales, regionales y municpales de comunicacion y accion de Derecho Ambiental y Desarrollo Sostenible fortalecer las ya existentes |
| Incentivar la creacion de Centros de Informacion y Documentacion en Derechos Humanos, Derecho Ambiental y desarrollo sosteninble |
| Favorecer el financiamiento de Organizaciones Civiles que ejecuten proyectos de educacion en Derechos Humanos, Derecho Ambiental y Desarrollo Sostenible, a traves de propuestas de gestion compartida entre el Estado y la Sociedad Civil |
| Desarrollar e instrumenta con el debido y suficiente presupuesto, las disposiciones del Decreto No 283 referente al Regimen de Educacion Iner cultrual Bilingue y las normas complementarias |
| Promover la educacion comunitaria ambiental |
1/ Ciclos Evolutivos:
Materno Infantil Mujeres embarazadas y niños/as lactantes hasta los dos años de edad
Infancia Niños y niñas de 3 a 11 años de edad
Adolescencia y Juventud Adolescentes y jóvenes de 12 a 24 años de edad, en razón de los
Programas de atención existentes
Adulto(a) Hombres y Mujeres de 25 a 55 años de edad
Adulto(a) Mayor Hombres y Mujeres de 56 años en adelante
*/ Cada ciclo evolutivo incluye áreas de inserción transversal, las cuales son: género, discapacitados, indigenas y población vulnerable
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